【摘 要】
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《幼儿教育指导纲要》明确提出:在幼儿教育过程中,教师需要充分挖掘和利用乡土资源拓展幼儿学习和生活空间。所谓"乡土资源",是指本乡本土,即幼儿出生和成长的地方,其中包括自然资源、人文资源以及社会发展资源。将这些乡土资源融入到幼儿美术教育活动中,有利于提高幼儿审美能力和感知能力,对培养幼儿想象力和创造力有积极作用。因此,本文针对利用乡土资源开展幼儿园美术教育活动的意义进行分析,并深入研究乡土资源开发利
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《幼儿教育指导纲要》明确提出:在幼儿教育过程中,教师需要充分挖掘和利用乡土资源拓展幼儿学习和生活空间。所谓"乡土资源",是指本乡本土,即幼儿出生和成长的地方,其中包括自然资源、人文资源以及社会发展资源。将这些乡土资源融入到幼儿美术教育活动中,有利于提高幼儿审美能力和感知能力,对培养幼儿想象力和创造力有积极作用。因此,本文针对利用乡土资源开展幼儿园美术教育活动的意义进行分析,并深入研究乡土资源开发利用需要注意的几点问题,同时探索如何开发和利用好乡土资源,希望能够为专业人士提供参考借鉴。
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试验研究围产期奶牛日粮中添加瘤胃脂肪粉、葡萄糖及丙二醇外源能量饲料对奶牛泌乳性能的影响。试验选取40头处于围产前期、体况相近的中国荷斯坦奶牛，随机分成4组，每组5个重复，每个重复2头牛，处理组日粮在对照组基础日粮中分别添加200 g/d的过瘤胃脂肪粉（脂肪组）、葡萄糖（葡萄糖组）和丙二醇（丙二醇组），试验期30 d。结果表明，与对照组相比，在围产期奶牛日粮中添加瘤胃脂肪粉、葡萄糖及丙二醇可使奶牛产
识字是小学语文学习的起点,也是学好语文的基础。随着计算机网络通信技术的迅猛发展以及教育信息化程度的不断提高,提倡学生在对汉字产生兴趣的前提下,再进行识字课程的教学,让学生在不断学习和积累的过程中将识字变成一种能力,为学生今后的良好阅读夯实基础。作为小学语文教师,需要充分考虑到每一个学生的实际情况,针对小学低段的学生来说,识字效率的有效提升是非常重要的,但是由于这个阶段的学生刚刚步入小学课堂,各方面
开发、利用乡土资源开展幼儿园美术活动是近些年的研究方向之一,可以淡化幼儿园美术教育的"学术性"而提升其"生活性",对激发幼儿学习兴趣且降低其学习难度有积极意义。通过行动研究法、查阅资料法、案例分析法等探讨利用乡土资源创新幼儿园特色美术活动的具体措施,并结合结果阐述乡土资源在幼儿园美术教学中的应用路径:组织幼儿收集身边的美术材料;开展形式多样的特色美术活动;通过多平台展示幼儿美术作品。
大国量化宽松货币政策造成国际流动性泛滥,大规模跨境资本流入中国催生资产泡沫。文章在梳理大国货币政策对中国金融市场溢出渠道的基础上,从理论层面建立跨国金融机构资金流动模型,分析不同渠道下的溢出效应,并通过反事实协方差矩阵估算溢出方式与程度。同时,进一步引入含有金融市场扭曲度的央行福利效用损失函数,分析在经济下行且资产价格受到非基本面驱动因素影响时货币政策的有效性问题,发现受市场预期与收益成本不确定性
传统文化融入幼儿美术活动,教师要从更多角度展开思考和调动,对当地传统文化资源展开多元整合处理、对幼儿园美术活动教程进行优化升级、对传统文化渗透美术活动进行深度发掘,以有效塑造幼儿综合素质。传统文化与幼儿美术学习活动有更多对接点,教师利用诸多教辅手段展开对应设计和操作,以提升传统文化融入水平。
随着幼儿教育理念的不断更新,对幼儿思维和创新审美能力的培养工作越来越重视。在幼儿美术活动的开展过程中,需要提高幼儿的动手能力,通过对身边的各种材料进行分析,激发幼儿的创作意识,满足幼儿成长发育的需要。美术活动需要灵活运用各种自然材料,既可以拉近幼儿与大自然的距离,也可以帮助幼儿丰富情感体验,真正将生活知识与学习实践相互融合,促进幼儿的全面发展。
目的探究血常规红细胞参数检验在鉴别诊断地中海贫血和缺铁性贫血中的临床价值。方法选取2017年6月至2020年6月于本院接受治疗的40例地中海贫血患者作为A组,另选取同期于本院接受治疗的缺铁性贫血患者作为B组,两组均接受血常规红细胞参数检验,比较两组检验结果。结果 A组红细胞分布宽度（RDW）、红细胞计数（RBC）与红细胞平均体积（MCV）均低于B组（P<0.05）;A组血红蛋白含量（Hb）与红细胞
全身体液的总量约占体重的60％,其中66％存在细胞内,称为细胞内液;余下34％存在细胞外,称为细胞外液。后者包括细胞间液（组织液）、血浆、淋巴液及脑脊液等。细胞就好像浸浴在细胞外液之中,而细胞外液也就成为组织细胞同外界环境进行物质交换和气体交换的媒介,因此称它为机体的内环境。血浆是细胞外液的重要组成部分。正常情况下,血浆的理化特性如渗透压,酸碱度及各种成分,均处于相对稳定状态。所以在临床实
随着这几年幼儿园的快速发展,以及幼儿教育的不断改革。幼儿园在幼儿教育方面的项目和内容也愈加丰富多样,为了能够促进和丰富孩子在幼儿时期的日常生活和学习生活的内容,我们针对幼儿教学进行生活化的改革。同时,为了提高幼儿的想象能力和动手实践能力,本文针对幼儿园开展生活化的美术活动的实践进行讨论和探究,以达到在"玩"中"学",同时提高幼儿的生活体验和实践操作能力。
“新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律:”人体不断地从外界摄取营养物质,消化吸收后,在体内经过一系列的化学变化把它们转变为人体自己的组织成分;同时又不断地把体内旧的组织成分氧化分解变成废物而排出体外。这一过程时刻在进行着,医学上把它称为人体的新陈代谢。前者由营养物质转变为新的组织成分的过程,叫做同化作用;后者由组织成分分解为废物的过程,叫做异化作用。