生源多元化背景下民办高职院校分层教学的探讨

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民办高职院校发展,人才培养质量是根本.在生源多元化背景下,开展分层教学具有很大的理论和现实意义.本文通过对分层教学的形式,到教学过程中各环节的分层的探讨,使不同生源、不同基础的学生获得个人的最大的发展,从而实现民办高职院校教学质量的提升.
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