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由于类词缀具有方便、高效的构词特点,常常用于构建新词语。对类词缀的语义认知机制进行研究具有一定的理论与实践价值,特别是对英语词汇教学有如下启示：外语教师可通过讲解基本词汇和词汇联想记忆方法来帮助学生提高转喻、类比能力,进而轻松扩大词汇量。
类词缀语义认知机制及其对英语词汇教学的启示
【摘 要】
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由于类词缀具有方便、高效的构词特点,常常用于构建新词语。对类词缀的语义认知机制进行研究具有一定的理论与实践价值,特别是对英语词汇教学有如下启示：外语教师可通过讲解基
【机 构】
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杭州师范大学外国语学院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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