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高校思想政治理论课教学中,教师们经常采用案例教学的方式将理论知识与社会实践相联系,培养学生分析问题、解决问题的能力。目前,思政课案例教学法取得了一定的成效,但也存在一些误区,影响其有效性的发挥。文章从如何选择案例、案例与课堂之间的关系以及案例教学的目的等方面探索案例教学的新模式。
独立学院思想政治理论课案例教学实效性探析——以武汉学院思修课课改为例
【摘 要】
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高校思想政治理论课教学中,教师们经常采用案例教学的方式将理论知识与社会实践相联系,培养学生分析问题、解决问题的能力。目前,思政课案例教学法取得了一定的成效,但也存在
【机 构】
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武汉学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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武汉学院校级教学改革研究项目(JY201610)
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