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数学学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在中学数学教学中教师应当逐步渗透数学思想方法，培养学生的思维能力，建立良好的数学思维模式。这种思想运用在数学教学的各个方面，主要体现在数轴的应用、二元一次方程的图像解法、函数、三角函数、统计初步和圆等。在教学中教师如能采用数形结合的思想引导学生。学生将会更有效的打开解题思路，解决数学问题。因此，在教学中应引导学生树立数形结合的思想，以形助教巧解数学问题。