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立德树人、价值引领是工匠精神培养和课程思政改革的共同要求。高职院校工匠精神培养与课程思政改革具有内在契合性,工匠精神培养是课程思政改革的主要内容,课程思政改革为工匠精神的培养提供了有效途径。高职院校课程思政改革的实践要针对工匠精神融入进行系统设计,以提升教师工匠精神培养能力为核心,同时要以学徒制培养和工匠文化塑造为抓手。