從《左傳》中的“P(V/A)+之”看先秦漢語的述賓關係

来源 :历史语言学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caozhongxiang520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
先秦漢語的述賓關係非常複雜,除了“使動”“意動”外,研究者還提出了“爲動”“對動”等近20種名目。本文對《左傳》中的“P(V/A)+之”做了全面的考察和分析,認爲“使動”“意動”和“爲動”“對動”等有根本的區别,“爲動”“意動”等實際上不是動詞有不同性質,而只是賓語有各種不同的語義格。文章還提出了“先秦漢語主要用無標記形式表達述語和賓語之間的不同的語義關係”的看法。 The pre-Qin Chinese language is very complicated. In addition to “making ” “meaning ”, the researcher also proposed nearly 20 kinds of names such as “moving” and “moving”. This paper makes a comprehensive investigation and analysis of “P (V / A) + ” in Zuo Zhuan, and holds that “moving” and “moving” and “moving” There are fundamental differences between “moving” and “moving”, “moving”, etc. In fact, verbs do not have different qualities, but only objects have different semantic grids. The article also put forward the view that “Pre-Qin Chinese mainly uses the unmarked form to express the different semantic relations between the object and the object.”
其他文献
摘 要:幼儿园小班是幼儿从家庭进入集体生活的转折点,也是幼儿养成规则意识的重要阶段。在这个时期,幼儿必须改变以往在家庭中散漫的生活方式,建立一些集体生活的常规意识,包括生活习惯、行为方式以及和他人相处方式等等,这些良好的规则意识将有助于他们未来的生活和学习。小班幼儿在生理和心理方面仍然处于低级阶段,因此教师对他们的引导方式则显得尤为重要。本文中,我们将基于游戏、肢体、儿歌和标志四个部分来探讨教师如
摘 要:在国画学习中,幼儿能增长知识、增强艺术修养,并受到高尚品德、优美情操的熏陶,进一步了解和继承中华民族的文化遗产。本文以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导精神,结合孩子的年龄特点和实际情况,就教师开展国画活动的有效指导策略进行研究。  关键词:自主探索;游戏化;正面评价  国画又称水墨画,是我国的国粹,风格多样、传统底蕴深厚,在世界美术史上独树一帜。国画既有细致入微的工笔形式,也有高度概括
摘 要:顶鼓运动是瑶族长鼓文化的重要产物,与瑶族人民的宗教信仰和民族精神紧密相连。本文对文山州瑶族顶鼓运动发展研究,旨在新的历史时期促进文山瑶族顶鼓运动发展。  关键词:瑶族;顶鼓运动;发展  瑶族是中国较有特色的少数民族之一,分布在广西、湖南、广东、贵州、云南等,并成立了相应的自治区。文山作为云南省的一个地州,也居住着瑶族,据古籍记载,他们在这些地方已居住了700多年。瑶族长鼓舞在瑶族文化中占有
摘 要:随着社会的不断发展,人们在教育方面引起了越来越高的重视。因此,对于学生的学习经济费用加大了力度,重视度也在大大提高。尽管如此,还会存在一些问题,这就需要我们进一步地进行措施的改良以及计划。本文就高校家庭经济困难学生资助模式的创新以及发展进行研究。  关键词:高校;家庭经济困难学生;资助模式;创新与发展  随着十九大的顺利闭幕,标志着我国已经进入了新时代,新时代对人才提出了更高的要求,要培养