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作为基础阶段的一二年级,除了实际运用语言能力的学习外,了解日本社会文化,培养文化理解能力同等重要。笔者结合自身近几年来的教学实践,提出在本科一年级设置日本社会文化课程的必要性,同时主张采取自编教材的方式,部分引进学生主导型教学法。
大学日语专业日本社会文化课程教学模式的研究与实践——以大学一年级为例
【摘 要】
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作为基础阶段的一二年级,除了实际运用语言能力的学习外,了解日本社会文化,培养文化理解能力同等重要。笔者结合自身近几年来的教学实践,提出在本科一年级设置日本社会文化课
【机 构】
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华南师范大学外国语言文化学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年22期
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