【摘 要】
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＜正＞教育学者张文质曾指出:"慢教育是提倡日常生活式教育,是润物细无声的教育。"在教育过程中,我们要尊重学生身心发展规律,用春雨细无声缓慢地浸润学生,让学生自己在实践活动中切身体验和感受,培养学生的综合素质。一、贴近生活,多维度组织主题活动教育即生活。慢教育理念启发我们要多组织日常生活式的教育。这种教育不仅包括课堂教学方式的转变,还包括组织各类贴近生活的教育活
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题“九年一贯制学校慢教育实践研究”（课题批准号:XJK17CZXX069）研究成果；
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＜正＞教育学者张文质曾指出:"慢教育是提倡日常生活式教育,是润物细无声的教育。"在教育过程中,我们要尊重学生身心发展规律,用春雨细无声缓慢地浸润学生,让学生自己在实践活动中切身体验和感受,培养学生的综合素质。一、贴近生活,多维度组织主题活动教育即生活。慢教育理念启发我们要多组织日常生活式的教育。这种教育不仅包括课堂教学方式的转变,还包括组织各类贴近生活的教育活
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