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<正>乘法口诀是思维的浓缩,是简化的语言,也是数学文化的国粹。苏教版教材将乘法口诀安排在二年级上册。教过这部分内容的教师都有体会,当学到"9的乘法口诀"时,面对相似的学习流程,相近的学习内容,学生已经失去往日的新鲜感。如何延续学生的学习兴趣?在教学"9的乘法口诀"这节课时,我们从二年级语文课本中《数九歌》获得启发:何不让学生跟着语文学习乘法口诀呢?从这一想法出发,笔者摆脱教材例题的束缚,打破课堂常规样式,挖掘适合二年级学生的古诗、儿歌、故事中的学习素材,使单调的乘法口诀学习变得文理相融,既焕发了语文的灵动美丽,又彰显了数学的魅力。