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随着移动互联网的深入发展,微课已成为当前教育信息化研究的一大热点,受到越来越多学者的关注。该文以高职旅游英语微课设计为对象,针对主题任务型微课的特征进行了分析,提出基于情境认知理论的微课设计模型,为微课设计者提供参考。
基于情境认知的主题任务型旅游英语微课设计
【摘 要】
：
随着移动互联网的深入发展,微课已成为当前教育信息化研究的一大热点,受到越来越多学者的关注。该文以高职旅游英语微课设计为对象,针对主题任务型微课的特征进行了分析,提出
【机 构】
：
江苏商贸职业学院
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2016年04期
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