【摘要】我国各个层级的教育部门，以及相关的关心下一代工作委员会，都特别重视二级关工委在相关高职院校的功用和成效。特别是近年来，高职院校的二级关工委工作，逐步取得长足进步和长远发展，相关的组织建设也获得了较大成绩。但是，当前的工作内容中，仍然存在一些困难和弊端，例如，部分高职院校对二级关工委相关工作重视程度仍然远远不够，相关的队伍建设明显滞后，工作发展也十分不平衡，经费投入缺乏，种种制度和规定落实不到位等等情况。
　　【关键词】高职院校 二级关工委工作 长效机制建设
　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0044-01
　　1.高职院校二级关工委建设现状
　　现阶段，我国为数众多的高职院校都特别重视二级关工委的相关工作，进一步强化保障，找准相应的定位，创新活动载体，逐步探索出独属于职业院校范围内，二级关工委工作的相关规律和特点，目前正在逐步建立其与之相适应的二级关工委工作长效机制。
　　2.高职院校二级关工委建设主要问题
　　2.1部分高职院校对二级关工委工作性质认识不足，在思想上存在偏差，思想认识有失偏颇，甚至认为，二级关工委是党政工团体机构，党委对二级关工委的职责明确，没必要再安排部署给二级关工委相关工作，同时还认为老同志已经离开工作岗位很多年，不再熟悉工作流程，信息也不灵通，观念相对陈旧等等，已不适合指导二级关工委的相关工作，更无法任职。
　　2.2二级关工委队伍建设滞后，工作发展不平衡，有的院校虽然成立了二级的基层组织，但并没有开展相关活动，与校关工委工作脱节，大部分工作都处于“停滞”或“半停滞”状态。有些关工委领导甚至认为二级关工委工作是“软任务”，并没有将其列入日程部署中，二级关工委工作一直处于边缘位置，没有将工作真正融入全局。
　　2.3由于各高职院校二级关工委组建时间前后不一，在班子配备、活动场所、工作经费等方面条件都不一样，有的二级关工委根本没有纳入关工委，甚至是院系的财务预算，其落实也不到位。
　　2.4组织结构不健全，单位内部人员配备不齐全，有关部门的工作压力很大，根本没有精力参加团队活动，有的部门则无事可做，离退休老同志缺乏参与指导工作的热情。
　　3.二级关工委实行长效机制建设办法
　　3.1队伍建设是建立健全高职院校二级关工委工作长效机制的关键。职业院校领导要高度重视学校二级关工委队伍建设，要努力构建好以在职领导为主导，以离退休老同志作为辅助指导，以学生为主体的二级关工委队伍；要努力建设学习型、服务型、调研型、创新型关工委队伍，使二级关工委工作更加规范有序，充分发挥好配合补充作用，确保二级关工委工作健康、持续、有效地开展。
　　3.2要配备二级关工委工作专班，负责关工委的日常工作。
　　相关专班要及时进行充实或调整，工作人员要及时有效地培训，培训保质保量，相关课题研究、调研考察、学习资料以及对工作人员组織工作连续性。
　　3.3实行将日常工作与相关人员的思想、学习和生活相联合的工作机制，保证二级关工委工作的常态化，与实际生活紧密结合，保证关心下一代工作进一步落到实处，确保公共管理更加深化。同时，工作任务要分解细化，制定年度工作计划、月度工作计划，对每月、每年的二级关工委工作进行分析总结。
　　3.4执行和完善考核激励机制，建立自查、上级检查、工作评估机制，确保制度全面而有效的落实。考核激励机制，是长效管理机制建设的重要组成部份。要制定科学、完善、切合实际的考核方法、考核标准，以完善考核激励机制为抓手，建立检查评估制度，完善改进表彰奖励制度，激发关爱热情，提高工作效率。因此，要特别重视加强二级关工委建设，只有抓好二级关工委的建设工作，学校关工委工作才能实现真正意义上的常态化。
　　3.5把握规律是高职院校院校二级关工委工作的生命力
　　从实际出发，积极探索关工委工作的规律，发挥学校自身优势，建立二级关工委工作机制，创新活动载体，多渠道地开展关工委工作。
　　结语：二级关工委建设要紧紧围绕党的中心任务，以社会主义价值观核心价值体系为教育重点，配合主渠道开展深入细致、贴近实际的关爱教育活动。“因地制宜、量力而为”，要求正确把握地情、校情和青少年特点，正视开展工作的主客观条件，从实际出发选定工作内容和形式，形成符合实际的工作模式和特色。“立足基层、注重实效”，是工作方向问题。关工委应发挥老同志的技术专长和实践经验，以专业社团活动为依托，为实现民族复兴的中国梦努力推进高职院校二级关工委教育。 参考文献：
　　[1]徐波.谈创新关工委工作——构建高职院校全员育人新格局[J].辽宁师专学报，2012（01）.