论文部分内容阅读
2018年9月26日，国务院常务会议决定，适应产业升级、降低企业成本和群众多层次消费等需求，从今年11月1日起，降低1585个税目工业品等商品进口关税税率，将部分国内市场需求大的工程机械、仪器仪表等机电设备平均税率由12．2％降至8．8％，纺织品、建材等商品平均税率由11．5％降至8．4％.
“加减乘除”降成本
【摘 要】
：
2018年9月26日，国务院常务会议决定，适应产业升级、降低企业成本和群众多层次消费等需求，从今年11月1日起，降低1585个税目工业品等商品进口关税税率，将部分国内市场需求大的工程机
【机 构】
：
中国宏观经济研究院经济研究所
【出 处】
：
中国经济报告
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
翻转课堂是面向未来的现代化教学方式，是教育信息化的有效途径，是新教育理念的有机载体。微课在翻转课堂中的应用较为普遍，本文以具体实践过程中微课内容的确定与选择出发，浅谈微课在小学数学教学中的巧用。 翻转课堂的主要模式与步骤有：（1）学生个人课前自主学习；（2）教师引导学生在课堂上进行相关知识的练习、巩固；（3）通过评价，促进学生进行学习反思，达到考核与提升的目的。其教育理念、学习方式与操作过程如下
首先对主动视觉理论及主动模型的发展作了简单的回顾,然后阐述了主动模型的研究、方法及应用,从几何表示的角度把主动模型分为参数主动模型、几何主动模型及离散主动模型等三类,介绍了各类模型中有代表性的方法。
不知道从什么时候开始，对教材实验的改进，已成为老师上公开课、评优课的必选项了。不管是评优课、公开课还是展示课，只要是课堂上有实验操作的，都无一例外地对教材上设计的实验进行了改进、创造，似乎不对实验进行改进这就是一节失败的课。老师希望通过实验设计的改进与创新，帮助学生直观清晰地观察到现象，揭示实验所蕴含的科学道理，从而建立科学概念，提高实验能力，发展科学思维，培养科学素养的作用。 但是很多老师在改