论文部分内容阅读
【摘要】大学生朝气蓬勃，有比较高的知识和文化水平，他们是社会发展的力量，是国家繁荣昌盛的人力保障。而高校作为大学生成才的培训基地，要强化和改变思想教育工作的作用和职能，将学生的思想政治素质提高，保证他们能够在激烈的竞争中有一定的核心竞争力。
【关键词】自媒体；思想政治；微博
随着时代的进步，网络信息技术的发展，网络上很多种载体使得人们能够更自由的表达，更方便的交流，但与此同时，也使得高校的思想政治教育工作面临着比较严峻的挑战。
一、高校思想政治教育发展现状概述
传统的教育，一般采用地点和时间的灌输式教育，方法也比较单调，话语权主要掌握在教育者的手中，容易让学生产生一种反感的心理，所以思想政治教育收不到任何实际的效果。现在杂志报社、公安系统、政府部门和大学等机构都逐渐地开通了微博，特别是微博问政，政府把微博作为同大众百姓交流的平台。在高校里，微博开通最重要的一个目的就是宣传学校，很多的高校由于把握住了微博的先进性，而走在其他学校的前面。但当今其他的高校也逐渐地了解到微博是一个网络时代的潮流和趋势，现在也纷纷将自己的官方微博开通。在微博上，高校除了可以对学校的优势特色和有关信息进行宣传，还有通过微博向学生和家长宣传一些高考的动态。特别是在临近高考的时候，高校在进行招生时可以充分发挥出微博的作用，及时的更新招生的动态，媒体也可以引用报道来吸引家长和考生的关注，为学生择校保驾护航。但与几个走在前列的学校相比，很多的学校开展思想政治教育显著地缺乏力度，很多的高校在开通微博之后，就不再管理，这也使得微博没能将实际作用发挥出来。高校的招生办公室作为学校的一个缩影，应该要利用多种渠道，而微博作为一种新生的发展迅速的事物，也受到了广大的学生的关注，所以，高校要给予重视，利用新媒体的手段进行宣传。
二、微博对于高校思想政治教育带来的影响
（一）消极影响
不利于教育主体开展思想政治教育工作
在这个互联网的时代，个体在传播信息方面有越来越大的话语权和主动权，在不违背法律法规的前提下，每个人可以随时的获得自己想要的信息，发布自己想发的信息。但是从整体上来说，网络上的信息庞杂且良莠不齐，不违法的信息并不意味着真实有效的信息，而且随着微博的出现，也增强了这一趋势，这也使得思想政治受教育者接收到了更加复杂、更多的信息内容，在这些内容当中，也包括一些不良的信息。所以学校越来越难了解大学生接收到什么样的消息内容，而这也是微时代对思想教育工作者提出的挑战。由于微博有个性化、随意化和门槛低等特点，这也使得微博用户的数量在极速的扩张，并发布大量的微博信息。网络上信息真假难辨，而微博也同样如此，即使一直提倡发布真实的博文，但是还是会有一些网络的用户发布一些虚假的信息，给社会带来了恶劣的影响。在前几年的时候，微博发布一则著名编剧去世的消息，一时间大家纷纷作为头条进行转发，后来证明是一则假消息，人们便开始找谣言的源头，后来发现是那些媒体微博和名人微博在起着推波助澜的作用。在揭穿谣言之后，有名的官方微博就对此事进行了道歉。
大学生还没有真正的踏入到社会，所以没有一定的辨别是非的能力，这也给一些虚假信息提供了可乘之机，在一定程度上，使得大学生的心灵受到了伤害。大学生不能对社会形成正确的认识，也使得思想政治教育的阵地失陷，这也阻碍了一些主流思想的推广和传播，所以高校要引起足够的重视。传统展开思想政治教育工作主要通过宣传部门引导、专职教师课堂教育、学校树立榜样号召大家学习等方式，这些方式指向比较明确，主体也比较权威。高校的思政工作者可以选择适当的时间、适当的材料和场合对特定内容进行输入，这也能够使得教育对象改变思想和行为。微博的出现使得信息能够快速的传播，在内容上也比较随意，人们更能突出自己的话语权，大学生有非常大的可能在自己的圈子里找到共同话语。
（二）不利于用户的身体健康
与其他的平台相比，微博短小精悍，既快速又灵活，智能手机加上微博可以让每个人都变成记者，几句话加上几张图片，就能够在微博上活灵活现的展示新闻，让所有的人都能够看到。这些操作微博有很大的隐蔽性，这也使得高校的监控形同虚设，所以，需要提高高校的网络监管工作。有一些学生沉迷于微博，深陷其中，不能自拔，频繁地更新微博、刷新微博页面，这严重的影响了自己的生活。与此同时，由于虚拟网络有一定的局限性，这也使得大学生在真实世界的交流变得很模糊，很难区分虚幻和现实的世界，这种状况特别容易造成人格上的错位，也使得学生在真实世界的交流能力有所降低，而且这些现象也给政治教育的工作者带来了更大的难题。
（三）不利于社会的和谐
在宣传政治教育上，国外的一些势力常常在暗中跟主流媒体唱反调，不管在哪个媒体中，都有他们的身影，而且国外的一些反动势力也常常在微博上出现。作为高校的政治思想工作者，要对此事有所警惕，很多的国外主流媒体都已经将微博开通，也在积极地拉拢我国的学生进行微博的讨论，并且通过一些政界人士和国外明星，来拉拢粉丝，使得学生潜移默化地认同了反动势力的理念和思想，作为微博的从业者和高校的思想教育工作者要引以为戒，也要对国外人士能够吸引国内粉丝进行反思。大学生还没有完全成熟，没有一定的辨别真伪信息的能力，所以微博上一些不负责任的信息非常容易使得大学生的思想受到波动，这也有可能是一些敌对分子通过微博进行煽动。便捷的微博信息发布背后就是海量信息的堆积，良莠不齐的信息的加速传播等等，大学生比较容易接受一些新鲜的事物，也善于思考，面对微博上大量信息的影响，特别是站在政治的立场上，大学生要形成自己的观念，而且作为思想政治的教育工作者，要引导学生进行思考，正确的认识问题，而不是直接的就把答案告诉学生。
（四）积极影响
更利于思想教育工作的开展
传统的思想教育就是教育工作者在课堂上宣传国家的政策方针以及党的一些先进理念。另外，在师生之间的沟通中，主要采取的是个别谈话，这种个别谈话虽然有一定的针对性，但是每个人都从心理上抗拒这种谈话，因为这在传统的观念中，意味着自己的思想出现了一定的问題。现在很多高校都是大规模的进行招生，一个辅导员要同时带好几个班级，时间和精力都非常有限，不能和每个学生都进行个别谈话。随着微博的发展，它逐渐地成为了一种师生进行沟通的新渠道，微博有无障碍交流和及时发布等特点，这也使得教育工作者同学生的交流不受到其他因素的干扰，能够更顺利地开展大学生的思想教育工作。 提供更多的交流和沟通渠道
在传统课堂上，由于受到很多的客观的因素的影响，师生之间的交流渠道非常少，仅仅限于课堂，但是大学生正处在一个非常特殊的时期，不管是情感还是心理，变化都比较强烈。所以需要有一个良师益友，去指引自己的成长，在微博的系统中，用户的身份相对来说比较真实，而且这也不需要直接的面对，这也使得倾诉者感觉到安全和真实，在现实的生活当中有一些不便提及的生活和情感问题，可以通过微博与其他人沟通，多少能够缓解当事人的焦虑情绪。师生利用微博，可以在一种比较隐秘的空间下交往，不管是哪一方，都有较大的自由性和自主性。学生有问题的时候，能够及时地寻求微博的帮助，这样教育者也能够在第一时间掌握学生的心理变化，并针对性地提供帮助。所以，思想教育工作者要把握住微博的优势，并将优势转成胜势。
三、微博环境下开展高校思想政治教育应遵循的几点原则
（一）以人为本
以人为本是科学发展的核心，所以，在高校的思想政治教育当中也要坚持以人为本。高校要以大学生的实际需要为根本的出发点，在满足和尊重学生合理价值体现的同时，还要引导学生的思想道德水平达到社会的要求，从而使得思想政治教育更具有亲和力和感召力。坚持以人为本，除了能够体现大学生的社会价值，同时也能够满足其个体利益的追求，为今后学生的全面发展打下坚实的基础。在坚持以人为本的同时，要坚持一切从学生的实际需要出发，要根据学生自身的情况来引导学生道德和思想的发展。
（二）结合现实的原则
要想在思想政治教育上，取得突破性的进展，就要探索微博内容与现实集合开展思想政治教育工作的方法。传统思想政治教育的主体就是政工干部以及学校的教师，学生就是主要的教育对象，但由于微博具备自由性、平等性和交互性等特点，让所有的网络使用者，不仅是思想政治教育的接受者的角色，还是思想政治教育的传播者的角色。微博是一个比较方便的沟通途径，它能够增强思想政治教育的主体性，而且对于一些敏感和深层次的问题，微博所营造的隐私、民主和平等的氛围更利于学校了解当代的大学生。
（三）结合其他的网络教育形式
高校的思想政治教育可以依托很多种载体，建设一批能传播先进的理念、服务学生以及趣味和思想并存的教育主体的思政网站，在网络的阵营当中将社会主义旋律弘扬，也是思想政治教育的一种方式。实践能够证明，校园当中的一些网站是思想政治教育的有益补充。通过微博等网络载体配合思想政治的工作，与能够拓展学生思想政治教育的沟通渠道，形成一个思想政治的网络教育平台，进一步引导学生的思想发展，将学生的道德品质培养起来，使得学生的人格得到完善。
四、微博环境下高校思想政治教育的路径选择
（一）树立良好思政教育观念
时代在不断地发展，而信息的网络技术也在不断地更新，所以高校不能一成不变，固守传统，要对微博微信等自媒体的传播价值观念的强大政治功能有充分地认识，将积极的研究和应用自媒体的新理念树立起来，并开设思想政治教育的自媒体阵地。作为思想政治教育的工作者要更新自身的教育理念，利用自媒体的平台，更好的对社会主义道德新风尚进行传播，将一些思想政治理论深植到大学生的心中，使得学生能够深刻的认知和认同主流的价值观，自觉地抵制不良观念的侵蚀，让大学生能够形成正确的人生观、价值观以及道德观。
（二）建立健全相关工作机制
对相关的法律法规进行完善
运用自媒体需要法律来规范和约束，完善法律法规能够保障自媒体朝着健康的方向发展，但在目前，自媒体还存在着一些法律的问题。不管是高校还是政府，都要进行深入的探究，针对自媒体在管理和使用时出现的问题，制定出比较健全的自媒体法律法规，并不断的对信息的监管机制进行完善，使得自媒体传播能够有章法可依，为大学生营造一个良好且有秩序的自媒体环境。
（三）强化校园网络监督和管理
设立网络舆情监控中心和网络管理中心，除了要负责开发和维护校园网，以及建设官方的自媒体平台，另外还要负责校内学生的思想动态研判以及网络舆情监控。要对网上舆情密切关注，能够及时的对学生的思想动态有一定程度的了解，并帮助学生梳理可能会引起学生困惑的事件和问题。对学生的一些不良情绪，要及时的进行疏导，帮助学生消除一些负面信息的影响，强化主流价值观的引导和教育。
（四）强化建设网络道德
网络道德是一种比较特殊的表现方式，同现实社会当中的道德相比，由于网络社会有隐匿性的特点，所以更容易造成人们道德的缺失。所以，高校要开设一些专门的课程，帮助学生将正确的网络道德观树立起来，使得学生在网络空间的明辨是非能力以及判断能力能够得到提升，并能够自觉的去抵制有害的信息。与此同时，还要引导学生增强责任意识和自律意识，将他们的自我管理和自我约束能力树立培养起来，使得他们能够强化自身的网络道德修养，并养成文明健康的网络生活方式，将校园的网络建设成为塑造美好心灵和传播先进文化的先锋阵地。
（五）构建有关教育培训体系
构成丰富的思想政治教育队伍
重点要组建以下三支队伍：第一支专业的网络管理队伍要以信息办和宣传部为主，将把关人的作用充分发挥出来。第二支思想政治教育队伍要以专兼职辅导员、党政干部、政治理论课教师以及共青团员干部为主，要强化培训自媒体应用技术，让他们不仅能够懂得思想政治教育，还能够懂得新媒体技术，将引路人的作用充分发挥出来。第三支思想政治队伍要以网络达人、学生干部、学生党员为主，要培养和选拔一批学习优秀、品行端正、政治素质过硬，有领导意识和大局意识，在学校和班级力也有一定的感召力和影响力的学生骨干。将自媒体平台建立起来，抢占为微博等一些有名的網络阵地，将它们在网络的环境当中的模范和带头作用充分发挥出来。开展一些朋辈教育，让他们能够成为学生当中意见领袖，将舆论引导作用充分发挥出来。
（六）将思想政治教育队伍的整体素质提高
由于自媒体传播有一定的特殊性，这要求思想政治的教育队伍除了要有高的素质、过硬的政治素养、比较高的管理水平能力，另外还要有能适应自媒体的发展和传播的媒介素养。作为思想政治的教育者，媒介信息的意识要敏锐，媒介的运用能力要强，另外要有一定的媒介道德水准。只有具备高的媒介素养，才能迎接媒体所带来的挑战，也才能担当起解构和建构媒体信息的重任，这也能够增强工作的时效性。所以，高校要将多样化和多层次的培训体系建立起来，通过专题培训、日常培训、专题培训相结合的方式，强化队伍新媒体技术的培训，在新媒体的环境下，要开展思想政治教育实践和理论的研究，探索思想政治工作中的新方法和新途径，将整个队伍的新媒体技术和应用能力提高。
（七）打造优秀高校微博平台
微博作为一种新媒体，要将它应用到高校的政治教育工作当中去，通过微博广泛地开展大学生的思想教育工作。高校在开展政治的教育工作时，要与时俱进，将微博的优势充分地发挥出来，并探索微博在政治工作当中的实际运用，让微博将实际效果最大限度地发挥出来。教师在进行教学的过程中，要将微博开通，强化师生之间的互动。与此同时，课程也应该要开通微博，给予学生全面的关心和关怀。首先要做的是打造优秀微博信息平台，架设微博信息的监测系统。思想教育的工作者要通过微博及时了解学生对热门的国家政策和方针的看法以及观点，并对这些看法和观点进行评论。对于一些比较鲜明和突出的观点，可以放到课堂上，让学生以辩论的形式进行讨论。同时，高校的政治工作者要不定期对大学生使用微博的情况进行调查，了解学生的看法，当学生提出一些建议的时候，可以作适当的修改，将工作的内容不断地完善，通过微博平台掌握学生的思想动向，从而更有效地开展思想政治的教育工作。
结束语
微博作为一种微时代的新生产物，给人来搭建了一个展示自我、倾听他人的平台，而这也是人类智慧的奇迹。高校的思想政治教育者也逐渐地关注这一工具，并研究怎样利用它来开展政治的教育工作，为大学生排忧解难，保驾护航。
【关键词】自媒体；思想政治；微博
随着时代的进步，网络信息技术的发展，网络上很多种载体使得人们能够更自由的表达，更方便的交流，但与此同时，也使得高校的思想政治教育工作面临着比较严峻的挑战。
一、高校思想政治教育发展现状概述
传统的教育，一般采用地点和时间的灌输式教育，方法也比较单调，话语权主要掌握在教育者的手中，容易让学生产生一种反感的心理，所以思想政治教育收不到任何实际的效果。现在杂志报社、公安系统、政府部门和大学等机构都逐渐地开通了微博，特别是微博问政，政府把微博作为同大众百姓交流的平台。在高校里，微博开通最重要的一个目的就是宣传学校，很多的高校由于把握住了微博的先进性，而走在其他学校的前面。但当今其他的高校也逐渐地了解到微博是一个网络时代的潮流和趋势，现在也纷纷将自己的官方微博开通。在微博上，高校除了可以对学校的优势特色和有关信息进行宣传，还有通过微博向学生和家长宣传一些高考的动态。特别是在临近高考的时候，高校在进行招生时可以充分发挥出微博的作用，及时的更新招生的动态，媒体也可以引用报道来吸引家长和考生的关注，为学生择校保驾护航。但与几个走在前列的学校相比，很多的学校开展思想政治教育显著地缺乏力度，很多的高校在开通微博之后，就不再管理，这也使得微博没能将实际作用发挥出来。高校的招生办公室作为学校的一个缩影，应该要利用多种渠道，而微博作为一种新生的发展迅速的事物，也受到了广大的学生的关注，所以，高校要给予重视，利用新媒体的手段进行宣传。
二、微博对于高校思想政治教育带来的影响
（一）消极影响
不利于教育主体开展思想政治教育工作
在这个互联网的时代，个体在传播信息方面有越来越大的话语权和主动权，在不违背法律法规的前提下，每个人可以随时的获得自己想要的信息，发布自己想发的信息。但是从整体上来说，网络上的信息庞杂且良莠不齐，不违法的信息并不意味着真实有效的信息，而且随着微博的出现，也增强了这一趋势，这也使得思想政治受教育者接收到了更加复杂、更多的信息内容，在这些内容当中，也包括一些不良的信息。所以学校越来越难了解大学生接收到什么样的消息内容，而这也是微时代对思想教育工作者提出的挑战。由于微博有个性化、随意化和门槛低等特点，这也使得微博用户的数量在极速的扩张，并发布大量的微博信息。网络上信息真假难辨，而微博也同样如此，即使一直提倡发布真实的博文，但是还是会有一些网络的用户发布一些虚假的信息，给社会带来了恶劣的影响。在前几年的时候，微博发布一则著名编剧去世的消息，一时间大家纷纷作为头条进行转发，后来证明是一则假消息，人们便开始找谣言的源头，后来发现是那些媒体微博和名人微博在起着推波助澜的作用。在揭穿谣言之后，有名的官方微博就对此事进行了道歉。
大学生还没有真正的踏入到社会，所以没有一定的辨别是非的能力，这也给一些虚假信息提供了可乘之机，在一定程度上，使得大学生的心灵受到了伤害。大学生不能对社会形成正确的认识，也使得思想政治教育的阵地失陷，这也阻碍了一些主流思想的推广和传播，所以高校要引起足够的重视。传统展开思想政治教育工作主要通过宣传部门引导、专职教师课堂教育、学校树立榜样号召大家学习等方式，这些方式指向比较明确，主体也比较权威。高校的思政工作者可以选择适当的时间、适当的材料和场合对特定内容进行输入，这也能够使得教育对象改变思想和行为。微博的出现使得信息能够快速的传播，在内容上也比较随意，人们更能突出自己的话语权，大学生有非常大的可能在自己的圈子里找到共同话语。
（二）不利于用户的身体健康
与其他的平台相比，微博短小精悍，既快速又灵活，智能手机加上微博可以让每个人都变成记者，几句话加上几张图片，就能够在微博上活灵活现的展示新闻，让所有的人都能够看到。这些操作微博有很大的隐蔽性，这也使得高校的监控形同虚设，所以，需要提高高校的网络监管工作。有一些学生沉迷于微博，深陷其中，不能自拔，频繁地更新微博、刷新微博页面，这严重的影响了自己的生活。与此同时，由于虚拟网络有一定的局限性，这也使得大学生在真实世界的交流变得很模糊，很难区分虚幻和现实的世界，这种状况特别容易造成人格上的错位，也使得学生在真实世界的交流能力有所降低，而且这些现象也给政治教育的工作者带来了更大的难题。
（三）不利于社会的和谐
在宣传政治教育上，国外的一些势力常常在暗中跟主流媒体唱反调，不管在哪个媒体中，都有他们的身影，而且国外的一些反动势力也常常在微博上出现。作为高校的政治思想工作者，要对此事有所警惕，很多的国外主流媒体都已经将微博开通，也在积极地拉拢我国的学生进行微博的讨论，并且通过一些政界人士和国外明星，来拉拢粉丝，使得学生潜移默化地认同了反动势力的理念和思想，作为微博的从业者和高校的思想教育工作者要引以为戒，也要对国外人士能够吸引国内粉丝进行反思。大学生还没有完全成熟，没有一定的辨别真伪信息的能力，所以微博上一些不负责任的信息非常容易使得大学生的思想受到波动，这也有可能是一些敌对分子通过微博进行煽动。便捷的微博信息发布背后就是海量信息的堆积，良莠不齐的信息的加速传播等等，大学生比较容易接受一些新鲜的事物，也善于思考，面对微博上大量信息的影响，特别是站在政治的立场上，大学生要形成自己的观念，而且作为思想政治的教育工作者，要引导学生进行思考，正确的认识问题，而不是直接的就把答案告诉学生。
（四）积极影响
更利于思想教育工作的开展
传统的思想教育就是教育工作者在课堂上宣传国家的政策方针以及党的一些先进理念。另外，在师生之间的沟通中，主要采取的是个别谈话，这种个别谈话虽然有一定的针对性，但是每个人都从心理上抗拒这种谈话，因为这在传统的观念中，意味着自己的思想出现了一定的问題。现在很多高校都是大规模的进行招生，一个辅导员要同时带好几个班级，时间和精力都非常有限，不能和每个学生都进行个别谈话。随着微博的发展，它逐渐地成为了一种师生进行沟通的新渠道，微博有无障碍交流和及时发布等特点，这也使得教育工作者同学生的交流不受到其他因素的干扰，能够更顺利地开展大学生的思想教育工作。 提供更多的交流和沟通渠道
在传统课堂上，由于受到很多的客观的因素的影响，师生之间的交流渠道非常少，仅仅限于课堂，但是大学生正处在一个非常特殊的时期，不管是情感还是心理，变化都比较强烈。所以需要有一个良师益友，去指引自己的成长，在微博的系统中，用户的身份相对来说比较真实，而且这也不需要直接的面对，这也使得倾诉者感觉到安全和真实，在现实的生活当中有一些不便提及的生活和情感问题，可以通过微博与其他人沟通，多少能够缓解当事人的焦虑情绪。师生利用微博，可以在一种比较隐秘的空间下交往，不管是哪一方，都有较大的自由性和自主性。学生有问题的时候，能够及时地寻求微博的帮助，这样教育者也能够在第一时间掌握学生的心理变化，并针对性地提供帮助。所以，思想教育工作者要把握住微博的优势，并将优势转成胜势。
三、微博环境下开展高校思想政治教育应遵循的几点原则
（一）以人为本
以人为本是科学发展的核心，所以，在高校的思想政治教育当中也要坚持以人为本。高校要以大学生的实际需要为根本的出发点，在满足和尊重学生合理价值体现的同时，还要引导学生的思想道德水平达到社会的要求，从而使得思想政治教育更具有亲和力和感召力。坚持以人为本，除了能够体现大学生的社会价值，同时也能够满足其个体利益的追求，为今后学生的全面发展打下坚实的基础。在坚持以人为本的同时，要坚持一切从学生的实际需要出发，要根据学生自身的情况来引导学生道德和思想的发展。
（二）结合现实的原则
要想在思想政治教育上，取得突破性的进展，就要探索微博内容与现实集合开展思想政治教育工作的方法。传统思想政治教育的主体就是政工干部以及学校的教师，学生就是主要的教育对象，但由于微博具备自由性、平等性和交互性等特点，让所有的网络使用者，不仅是思想政治教育的接受者的角色，还是思想政治教育的传播者的角色。微博是一个比较方便的沟通途径，它能够增强思想政治教育的主体性，而且对于一些敏感和深层次的问题，微博所营造的隐私、民主和平等的氛围更利于学校了解当代的大学生。
（三）结合其他的网络教育形式
高校的思想政治教育可以依托很多种载体，建设一批能传播先进的理念、服务学生以及趣味和思想并存的教育主体的思政网站，在网络的阵营当中将社会主义旋律弘扬，也是思想政治教育的一种方式。实践能够证明，校园当中的一些网站是思想政治教育的有益补充。通过微博等网络载体配合思想政治的工作，与能够拓展学生思想政治教育的沟通渠道，形成一个思想政治的网络教育平台，进一步引导学生的思想发展，将学生的道德品质培养起来，使得学生的人格得到完善。
四、微博环境下高校思想政治教育的路径选择
（一）树立良好思政教育观念
时代在不断地发展，而信息的网络技术也在不断地更新，所以高校不能一成不变，固守传统，要对微博微信等自媒体的传播价值观念的强大政治功能有充分地认识，将积极的研究和应用自媒体的新理念树立起来，并开设思想政治教育的自媒体阵地。作为思想政治教育的工作者要更新自身的教育理念，利用自媒体的平台，更好的对社会主义道德新风尚进行传播，将一些思想政治理论深植到大学生的心中，使得学生能够深刻的认知和认同主流的价值观，自觉地抵制不良观念的侵蚀，让大学生能够形成正确的人生观、价值观以及道德观。
（二）建立健全相关工作机制
对相关的法律法规进行完善
运用自媒体需要法律来规范和约束，完善法律法规能够保障自媒体朝着健康的方向发展，但在目前，自媒体还存在着一些法律的问题。不管是高校还是政府，都要进行深入的探究，针对自媒体在管理和使用时出现的问题，制定出比较健全的自媒体法律法规，并不断的对信息的监管机制进行完善，使得自媒体传播能够有章法可依，为大学生营造一个良好且有秩序的自媒体环境。
（三）强化校园网络监督和管理
设立网络舆情监控中心和网络管理中心，除了要负责开发和维护校园网，以及建设官方的自媒体平台，另外还要负责校内学生的思想动态研判以及网络舆情监控。要对网上舆情密切关注，能够及时的对学生的思想动态有一定程度的了解，并帮助学生梳理可能会引起学生困惑的事件和问题。对学生的一些不良情绪，要及时的进行疏导，帮助学生消除一些负面信息的影响，强化主流价值观的引导和教育。
（四）强化建设网络道德
网络道德是一种比较特殊的表现方式，同现实社会当中的道德相比，由于网络社会有隐匿性的特点，所以更容易造成人们道德的缺失。所以，高校要开设一些专门的课程，帮助学生将正确的网络道德观树立起来，使得学生在网络空间的明辨是非能力以及判断能力能够得到提升，并能够自觉的去抵制有害的信息。与此同时，还要引导学生增强责任意识和自律意识，将他们的自我管理和自我约束能力树立培养起来，使得他们能够强化自身的网络道德修养，并养成文明健康的网络生活方式，将校园的网络建设成为塑造美好心灵和传播先进文化的先锋阵地。
（五）构建有关教育培训体系
构成丰富的思想政治教育队伍
重点要组建以下三支队伍：第一支专业的网络管理队伍要以信息办和宣传部为主，将把关人的作用充分发挥出来。第二支思想政治教育队伍要以专兼职辅导员、党政干部、政治理论课教师以及共青团员干部为主，要强化培训自媒体应用技术，让他们不仅能够懂得思想政治教育，还能够懂得新媒体技术，将引路人的作用充分发挥出来。第三支思想政治队伍要以网络达人、学生干部、学生党员为主，要培养和选拔一批学习优秀、品行端正、政治素质过硬，有领导意识和大局意识，在学校和班级力也有一定的感召力和影响力的学生骨干。将自媒体平台建立起来，抢占为微博等一些有名的網络阵地，将它们在网络的环境当中的模范和带头作用充分发挥出来。开展一些朋辈教育，让他们能够成为学生当中意见领袖，将舆论引导作用充分发挥出来。
（六）将思想政治教育队伍的整体素质提高
由于自媒体传播有一定的特殊性，这要求思想政治的教育队伍除了要有高的素质、过硬的政治素养、比较高的管理水平能力，另外还要有能适应自媒体的发展和传播的媒介素养。作为思想政治的教育者，媒介信息的意识要敏锐，媒介的运用能力要强，另外要有一定的媒介道德水准。只有具备高的媒介素养，才能迎接媒体所带来的挑战，也才能担当起解构和建构媒体信息的重任，这也能够增强工作的时效性。所以，高校要将多样化和多层次的培训体系建立起来，通过专题培训、日常培训、专题培训相结合的方式，强化队伍新媒体技术的培训，在新媒体的环境下，要开展思想政治教育实践和理论的研究，探索思想政治工作中的新方法和新途径，将整个队伍的新媒体技术和应用能力提高。
（七）打造优秀高校微博平台
微博作为一种新媒体，要将它应用到高校的政治教育工作当中去，通过微博广泛地开展大学生的思想教育工作。高校在开展政治的教育工作时，要与时俱进，将微博的优势充分地发挥出来，并探索微博在政治工作当中的实际运用，让微博将实际效果最大限度地发挥出来。教师在进行教学的过程中，要将微博开通，强化师生之间的互动。与此同时，课程也应该要开通微博，给予学生全面的关心和关怀。首先要做的是打造优秀微博信息平台，架设微博信息的监测系统。思想教育的工作者要通过微博及时了解学生对热门的国家政策和方针的看法以及观点，并对这些看法和观点进行评论。对于一些比较鲜明和突出的观点，可以放到课堂上，让学生以辩论的形式进行讨论。同时，高校的政治工作者要不定期对大学生使用微博的情况进行调查，了解学生的看法，当学生提出一些建议的时候，可以作适当的修改，将工作的内容不断地完善，通过微博平台掌握学生的思想动向，从而更有效地开展思想政治的教育工作。
结束语
微博作为一种微时代的新生产物，给人来搭建了一个展示自我、倾听他人的平台，而这也是人类智慧的奇迹。高校的思想政治教育者也逐渐地关注这一工具，并研究怎样利用它来开展政治的教育工作，为大学生排忧解难，保驾护航。