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普通师范院校社会工作专业实践教育受到经济条件、师资力量及重视程度等众多因素影响，较之重点本科院校普通师范院校有师资实践能力偏低、课程设置实践性较差、实验室、见习基地缺乏、实践教育形式单一和实践督导缺失等困境。面对这些困境，提出具有创新可行性的社会工作专业实践教育模式和相关措施尤为重要。本文通过查阅资料、实地调查及可行性分析对乐山师范学院社会工作专业学生实践能力培养和基础设施建设进行了研究，提出了以“学校社会工作带动实践能力培养”的模式。