矿产资源开发利用水平评价技术方法探讨

来源 :中国钨业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqwj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据自然资源部公告矿产资源合理开发利用“三率”指标要求,对矿山开发利用“三率”实际指标进行分析,构建了矿产资源合理开发利用矿山“三率”主要指标、一般指标和领跑者综合指标的评价指标体系,提出了矿产资源开发利用水平分类分级评估方法,对分类分级划分方法、评估标准和政策措施进行了探讨。以江西省铜矿资源为例,验证了矿产资源开发利用水平分类分级评估技术方法较合理可行,可避免采用单一“水平值”评估矿产资源开发利用水平未能直观反映矿山“三率”实际指标是否达标的情况,该评估方法具有可操作性,评估结果较客观,可应用于对各类矿
其他文献
介绍一种神经网络-模糊推理协作系统.神经网络有很好的学习能力和准确拟合任意非线性函数的能力.模糊模型将专家知识转换到神经网络中,然后把它应用于诊断系统,从而使得心血
校园的整体文化特色离不开各级各班的文化创新,而各具亮点的班级文化又为校园文化的多姿多彩增添了亮丽,从目前农村基础教育条件来看,部分地区由于受硬件设施落后,地方观念保守等
课堂是教师耕耘的土地,相信上一堂好课是我们共同的追求。那么,在课堂中,面对一个个鲜活的个体,教师常常会措手不及。如何更好地应对这种课堂上的意外,我们除了精心准备预设外,更要
在已知状态迁移条件下,利用传统概率规划技术能够获得确定的规划规则.而强化学习技术能够在未知环境条件下,利用试错和奖赏函数在线学习动态环境的策略知识.因此一种自适应的
寇着我国教育事业的不断改革和发展,给各大高职院校的教育教学提出了更高的要求。高职院校在培养应用型人才方面发挥着举足轻重的作用。新时期下,高职院校如何从自身实际出发,顺