【摘 要】
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常常听到一些教师说:传统语法教学枯燥乏味,脱离现实生活,真希望有一种新的教学法来摆脱语法教学的困境,提高学生英语学习兴趣.于是,《新课程标准》应运而生,它倡导英语教学
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常常听到一些教师说:传统语法教学枯燥乏味,脱离现实生活,真希望有一种新的教学法来摆脱语法教学的困境,提高学生英语学习兴趣.于是,《新课程标准》应运而生,它倡导英语教学要通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.在《新课程标准》的指引下,外语教学凸显出了语言的交际功能,提高了学生的语言应用能力.
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摘 要：在学习英语时，学生在情景化构建的氛围中学习英语能够加强学生对英语学习的积极性，从而在高效率学习过程中收获英语知识，使英语教学更加有意义。情景化英语是指教师将英语带入情景教学中进行学习，如以故事带入形式或游戏活动带入形式，将学生带入情景与英语相融合完成英语教学，让学生在活动中学习英语知识。这种情景教学模式，能够为学生营造轻松愉快的学习氛围，有利于加深学生对英语知识的运用和记忆。 关键词：英
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