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“一带一路”倡议为高职院校学生的就业带来新的机遇.培养高职生具备专业知识与技能,同时掌握外语技能,是提高其就业竞争力,服务“一带一路”建设能力的重要途径.高职院校“双言堂”教学模式,是在传统双语教学基础上的创新教学模式.该教学模式的目标是使英语教师提高专业水平,专业教师提高英语能力,学生专业知识和英语应用能力得到共同提高.该模式解决了双语教学中师资缺乏、双语师资培养费时费力的问题.