【摘 要】
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随着我国经济的快速发展,人均汽车拥有量的上升,机动车驾驶已从专业技能转变为日常生活技能,现行驾驶培训考核模式对驾驶人素质培养已显示出诸多的不适应,为了提高驾驶培训质
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随着我国经济的快速发展,人均汽车拥有量的上升,机动车驾驶已从专业技能转变为日常生活技能,现行驾驶培训考核模式对驾驶人素质培养已显示出诸多的不适应,为了提高驾驶培训质量,规范培训驾驶教学行为,应针对交通安全理论和驾驶技能培训脱节、机动车驾驶培训中对“快”的项目的缺失、培训路线场景的制约、驾驶员对交通事故的体验缺失等短板,引入模拟驾驶训练来弥补传统驾驶培训中预设路况不能、实现理论实践教学一体化,体验交通事故带来的身心震撼,引出对培训管理考核方式的变革,使机动车驾驶培训能真正实现源头管理,为安全驾驶打下坚实的基
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