新媒体视域下的文学课程改革与实践探究

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户：snake916

【摘要】

：

多半的新媒体与文学课程的教学改革,都是从形式上把文学作品影像化,视觉化。在国内关于新媒体和文学课程课改的相关研究项目和成果较少,多是任课教师凭借自身教学经验和实际

【作者】

：

孙旸

【机构】

：

哈尔滨师范大学;

【出处】

：

中国教育学刊

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

文学课程改革新媒体视听再现日本动漫构成教育

【基金项目】

：

黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(项目编号:13D042);黑龙江省博士后资助研究(项目编号:LBH-212224);哈尔滨师范大学科研培育基金项目(项目编号:SXP2014-01);国家留学基金资助(编号:201408230058);黑龙江2013-2014年度留学回国人员科技项目择优资助项目研究成果

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多半的新媒体与文学课程的教学改革,都是从形式上把文学作品影像化,视觉化。在国内关于新媒体和文学课程课改的相关研究项目和成果较少,多是任课教师凭借自身教学经验和实际课堂研究成果,做出的分析和判断。结合日本动漫人才培养理念及构建教育理论,思考从根本上改革文学课程,更需要从文学的课程性质本身与新媒体的优势、专业的教育理念相结合,提高文学课程的教学效果;利用新媒体通过手机用指尖传播,将文学带到当下、带入身边,确是一次大胆的创新。

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