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文章针对高校大学生创新技术实践及人才培养的机制问题,深入探讨了推进专业导师制的多渠道人才培养模式。首先,对目前学生专业教学中的重理论轻实践的现象进行了原因分析,阐述引入专业导师因素的重要性;其次,对学生业务指导过程中的导师的帮扶作用进行了分析,提出以导师专业方向作为实践依托平台的人才培养观点;最后对当前学生培养过程中的多渠道融合培养问题进行了分析,提出对人才培养过程中的双轨制模式的应用。对目前以创业为人才培养主要目标的应用型人才培养过程具有一定的参考价值。