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伴随经济和科技的不断迅猛发展,尤其全球经济的进一步复苏和回暖,世界各国各个领域都进入了发展的崭新阶段。全新的发展时期也是企业的转型和升级的关键时期,在这个时期不仅对人才的需求量大幅度提高,对人才的专业度和专业技能也都有了更多的要求。作为培养专业体育人才的高职院校,必须以行业特色为依托对其高职教师的体育教学质量和学生的学习成效进行严格把控。因此,本文就构建高职体育教学评价体系展开研究和探讨。