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近些年来，我国教师专业化制度的建设有很大进步，如教师培养制度、任用制度及继续教育制度都有很大进展，但对制度建设过于形式化、创新能力差等问题制约着教师教育的发展。通过资源共享及制度创新等方法，促进教师专业化制度完善。
试论教师专业化制度建设
【摘 要】
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近些年来，我国教师专业化制度的建设有很大进步，如教师培养制度、任用制度及继续教育制度都有很大进展，但对制度建设过于形式化、创新能力差等问题制约着教师教育的发展。通过资
【机 构】
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黑龙江农垦职业学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年19期
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