【摘 要】
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当前初中图书馆在定位的过程中已经不再是第二课程的身份,而是以初中图书资料管理中心的方式出现。初中图书馆是学校在不断发展的过程中教学资源最丰富的地方,而当前所采取的
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当前初中图书馆在定位的过程中已经不再是第二课程的身份,而是以初中图书资料管理中心的方式出现。初中图书馆是学校在不断发展的过程中教学资源最丰富的地方,而当前所采取的图书馆管理模式已经难以适应新课程深化改革的要求,所以需要不断创新初中图书馆管理的方法,从而有效提升初中图书馆的管理实效性。本文通过具体论述初中图书馆管理的创新与实践策略,有利于提升初中图书馆管理的实效性。
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