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在物理模型的教学中应注意一些问题.1掌握物理模型的准确内涵例如:质点是一个物理模型,可看成质点的物体实际上往往并不很小,因此不能将它和几何点简单地等同起来,也不能将它和微观粒子(如电子等)混同起来,就是说要注意物理模型的内涵和外延及它们之间的关系.
物理教学中的模型问题
【摘 要】
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在物理模型的教学中应注意一些问题.1掌握物理模型的准确内涵例如:质点是一个物理模型,可看成质点的物体实际上往往并不很小,因此不能将它和几何点简单地等同起来,也不能将它
【机 构】
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江苏广播电视学校
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2003年4期
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