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在新课程标准下,"梳理探究模块"采用学生分组、分工、收集整理资料,共同完成,展示成果的方式,不仅把激发学生在"第二课堂"中积极学习语文的兴趣更能体现新课程教改中对学生自主合作探究能力的培养。
新课程标准下“梳理探究模块”教学模式的探索
【摘 要】
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在新课程标准下,"梳理探究模块"采用学生分组、分工、收集整理资料,共同完成,展示成果的方式,不仅把激发学生在"第二课堂"中积极学习语文的兴趣更能体现新课程教改中对学生自
【机 构】
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新疆克拉玛依市第十三中学高中语文
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年12期
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