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学科带头人是指在特定的范围和某一学科领域内,能把握学科发展方向,走在学科研究前沿,具有一定的学习能力和较高的造诣,已经起着带头作用并被同行所公认的人。“六动式”研修模式，即目标引动、任务驱动、科研促动、导师带动、实践互动、自修机动，能有效实现中小学学科带头人由“静”到“动”的转化，最终促使他们向更高的层次发展。