【摘 要】
:
目的:探究坐骨神经阻滞联合静脉自控对跟骨骨折患者术后VAS评分影响以及不良反应。方法:选取我院2019年4月—2020年1月间收治的46例进行跟骨骨折手术患者,采用随机分组的方式
论文部分内容阅读
目的:探究坐骨神经阻滞联合静脉自控对跟骨骨折患者术后VAS评分影响以及不良反应。方法:选取我院2019年4月—2020年1月间收治的46例进行跟骨骨折手术患者,采用随机分组的方式分为观察组和对照组,各23例,对照组患者使用传统坐骨神经阻滞麻醉方式,观察组行坐骨神经阻滞联合静脉自控镇痛方式,使用视觉模拟评分法(Visual Analogue Scale,VAS)对比两组患者镇痛效果以及术后不良反应。结果:两组患者术前、术后4 h运动状态VAS评分对比无显著差异(P>0.05);观察组患者术后12 h、
其他文献
目的:探究头位难产产妇治疗中低位产钳术的应用指证以及对母婴健康的影响情况。方法:共计抽取102例头位难产产妇,均于2017年7月—2019年7月入我院进行分娩,实施剖宫产治疗的5
清肺排毒汤药方来自于《伤寒杂病论》,是一种麻杏石甘汤、射干麻黄汤及小柴胡汤等药剂组合而成的。药方中的麻杏石甘汤可以清热平喘,射干麻黄汤存在宣通肺气、止咳的作用;而
目的:分析适应黏稠度的营养摄入方法对喉癌术后放疗后吞咽障碍患者营养状况的影响。方法:选取2017年10月—2019年10月在我院接受喉癌术后放疗后吞咽障碍患者80例作为研究对象
识字能力和写字能力是语文的基础,是小学低年级语文教学的重点,也是难点。《义务教育语文课程标准》把让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入教学的重要目标。在教学过程中,我进行了一些尝试,收到了较好的效果。特总结为以下几点。 一、利用多媒体课件,吸引孩子们的注意力 低年级学生正是形象思维生成的最佳时期,他们的求知欲强烈、想象力丰富,在教学中教师应充分利用多媒体课件,让学生来观看一个个充满神秘色