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学生具有一定天赋,教师通过因材施教,才能发挥学生潜力,反之将不利于学生健康发展.所以,在小学语文教育过程中,教师应按照快乐教育理念要求,尊重每个学生个性差异,给学生创建良好的课堂氛围,引导学生自主学习,让学生在自主摸索中感受学习乐趣,提高学生兴趣,获取理想的学习成果.
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
【摘 要】
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学生具有一定天赋,教师通过因材施教,才能发挥学生潜力,反之将不利于学生健康发展.所以,在小学语文教育过程中,教师应按照快乐教育理念要求,尊重每个学生个性差异,给学生创建
【机 构】
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广西陆川县沙坡镇中心学校 537714
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年2期
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