师幼互动作为一项特殊的人际互动,其互动质量直接影响幼儿个体发展、教师专业发展及幼儿园教育质量的高低。如今,国内外都逐渐清晰“师幼互动”实质,着力构建新型师幼关系。然而,师幼互动的动态性特征、师幼互动应然与实然的差距依然是当下亟需解决的问题。本研究为行动研究法,通过观察法、行为核查、个案法等,核查教师师幼互动存在的问题并进行原因分析。经访谈得知,教师自身观念主要有以下四方面问题:1.压力使然下,互动
背景与目的经皮冠状动脉介入治疗(PCI)可以缓解急性冠脉综合征(ACS)患者心绞痛的症状,但患者血脂紊乱等致动脉粥样硬化的因素依然存在,因此,调脂稳斑治疗对于PCI术后的患者有
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通过对射流发电机工作原理和结构特点以及作用荷载的分析 ,建立了射流发电机机械振动系统的结构动力响应分析模型和磁路计算的等效电路 ,在此基础上推导出了适用于工程设计的