【摘 要】
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我的猜想 我们接触的声音各种各样，有的听起来音调高，有的听起来音调低．声音为什么会有音调的高低不同？也许是物体振动得快，发出的音调就高，振动得慢，发出的音调就低的缘故吧. 实验装置 如图１所示，利用钢尺和课桌进行实验. 实验操作 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨
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我的猜想
我们接触的声音各种各样，有的听起来音调高，有的听起来音调低．声音为什么会有音调的高低不同？也许是物体振动得快，发出的音调就高，振动得慢，发出的音调就低的缘故吧.
实验装置
如图１所示，利用钢尺和课桌进行实验.
实验操作
新题快递
题小刚同学的“探究决定声音高低的因素”的实验如上页图１所示.
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使两次的振动幅度大致相同.
思考回答问题：
（１）钢尺伸出桌面的长度变化时，振动的快慢也随之变化，音调同时随之发生了变化.钢尺伸出桌面越长，振动得越______________（填“快”或“慢”），相应的音调也越______________.音调和频率之间的关系是______________.
（２）使两次的振动幅度大致相同，运用的思维方法是______________.
参考答案：（１）慢低声源的振动频率越大，音调越高 （２）控制变量法
责任编辑 程哲
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