论老子的“无为而治”在教育过程中的独特作用

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随着社会的不断进步,人们的生活水平有了极大提升。教育也越来越受到人们的重视。国家也教育上也投入了很多人力及物力,使得教育的整体水平有了一定提升,但是,在一些领域仍存在一些不足,近几年来的老子热,就带给了人们很多的思考。很多学者继而对老子及其思想进行了广泛研究,特别在教育领域,研究他对现代教育的影响。老子,道家学派创始人。是中国古代真正的思想家、哲学家。他思想的精华为“无为而治”。其中无为并不是真正意义上的不作为或者无所作为,而是从自然的层面来告诉人们凡事要遵循自然的道理。要遵从自然规律,以一种“无为”而达到“有为”的境界。老子遵循自然提出了无为而治的教育主张,即使在今天看来,就具有特殊的教育意义。 With the continuous progress of society, people’s living standards have greatly improved. Education is also getting more and more attention. However, there are still some shortcomings in some fields. In recent years, Lao Tzu has given a lot of thought to people. Many scholars went on to study Laozi and his thoughts extensively, especially in the field of education, to study his influence on modern education. Lao Tzu, founder of Taoist school. Ancient China is a real thinker and philosopher. The essence of his thought is “doing nothing”. Inaction is not a real omission or omission. Rather, it tells people from nature that things should follow the principle of nature. To follow the laws of nature, with a “nothingness ” and achieve “promising ” realm. Lao Tzu follows nature and puts forward the educational idea of ​​doing nothing, even if it seems today, it has a special educational significance.
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