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在专业理论课教学过程中，合理使用课堂教学资源，既可改善课堂气氛，活跃学生思维，提高学习兴趣；又可增强学生记忆，拓展知识面，提高教学质量。如何有效使用课堂教学资源，丰富教学内容，提高理论课墩学质量，是教师教学水平高低的重要评价指标。
校内实践教学体系建设探索
【摘 要】
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在专业理论课教学过程中，合理使用课堂教学资源，既可改善课堂气氛，活跃学生思维，提高学习兴趣；又可增强学生记忆，拓展知识面，提高教学质量。如何有效使用课堂教学资源，丰富教学内容，提
【机 构】
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昌吉卫校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2009年17期
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