生态文明视阈下“少即多”绿色包装设计教学研究

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【摘要】

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绿色环保已成为当前全球包装设计界关注的焦点之一。本文以我国生态文明建设为契机,以杜邦包装奖获奖作品为案例,从生态文明视阈探究绿色包装设计教学,提出与生态文明建设相

【作者】

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陈金明

【机构】

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华东师范大学设计学院,

【出处】

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装饰

【发表日期】

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2016年01期

【关键词】

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生态绿色少即多包装教学

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绿色环保已成为当前全球包装设计界关注的焦点之一。本文以我国生态文明建设为契机,以杜邦包装奖获奖作品为案例,从生态文明视阈探究绿色包装设计教学,提出与生态文明建设相适应的"少即多"的绿色包装设计教学理念,并在具体的包装设计教学中加以实践,为推进绿色包装设计教学研究提供借鉴。

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