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<正>2005年我开始接触到SOLO分层评价法。当时已有学者较充分地论述了这种评价方法与历史学科教学结合的必要性和可能性。我受到很大的启发,认为这种方法能够较好地解决当前学生学习水平差异大的问题,有助于因材施教。为此,近三年来,我进行了一些探索。
依托SOLO分层评价法实施有差异的历史教学与评价
【摘 要】
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<正>2005年我开始接触到SOLO分层评价法。当时已有学者较充分地论述了这种评价方法与历史学科教学结合的必要性和可能性。我受到很大的启发,认为这种方法能够较好地解决当前
【机 构】
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广东省惠州市实验中学教师
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2009年12期
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