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“双向挂钩”旨在帮助学生同时获得学历证书和职业资格证书,增强就业竞争力,提升职业教育的质量。采用自编调研问卷,并结合实地访谈,基于教师、学生和用人单位三方视角,了解当前高职院校会计专业学历教育和职业资格考试“双向挂钩”的实施现状,并综合征询各方诉求,提出了优化对策,以期为其他院校、专业的“双向挂钩”改革提供参考。