实践教学与研究生思政课教学层次性的提升——基于《中国特色社会主义理论与实践研究》的教学探索

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<正>研究生思政课"2010方案"的制定和实施,是自本科生思政课"2005方案"课程改革以来,为了更好地构建与本科生思政课的基本内容相衔接、层次要求有区别的课程设置和教学体系的重大举措。提升研究生思政课的教学层次性,就是要求研究生思政课不仅要重视理论知识的传递教导,更要提高研究生运用马克思主义基本立场、观点、方法分析和研究中国特色社会主义实践重大问题的能力,帮助研究生成长为德才兼备、全面发展
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