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课堂教学契机的把握是指教学过程中出现的经过教师及时、巧妙、灵活的处理，能够对教学起到烘托、补充、增强效果的事件和时机。
抓住“节外生枝”的契机成就精彩教学
【摘 要】
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课堂教学契机的把握是指教学过程中出现的经过教师及时、巧妙、灵活的处理，能够对教学起到烘托、补充、增强效果的事件和时机。
【机 构】
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江苏常州市武进区前黄中心小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2010年12期
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