基于微课的高中地理分层教学研究

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地理是高中教育的重要组成部分。随着高科技手段不断进入校园,在多媒体技术、网络技术等信息技术的帮助下,微课教学形式应运而生。根据高中生存在差异性、记忆基础、知识掌握能力不同的特点,高中地理教师要充分采用分层教学模式展开高效的地理教学,以学生为中心,尊重学生的个体差异性,提高高中生对地理知识的理解能力和掌握能力。将分层教学运用在高中地理教学中,能充分提高学生的知识运用能力,更大程度地提高高中课堂的实效性。
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