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学以致用，科学成长
【摘 要】
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地理熱力环流实验独具匠心，创造发明 科技节是一个创新的节日，同学们将生活中遇到的问题变成自己的研究课题，然后亲自去调查、实践、寻找解决办法，最终得出自己的结论。有的同学还将自己的聪明才智变成一项项独具匠心的设计作品。 如1702班的熊壮同学，他参考已有的动力服在救援、军事上的实际应用，又查阅了大量外骨骼的相关资料，用手边的材料自制了一条外骨骼手臂部分模型。手臂上臂采用依靠电动机与螺杆的驱动形式
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
摘 要：网上阅卷已经逐渐成为重要的阅卷方式之一.作为高中教师尤其是高三教师应该主动适应这种变化，思索如何借助网上阅卷的数据信息，改进教与学，让教师和学生共同反思教学和答题过程中的问题，从而提升课堂教学的有效性，提高试卷得分率.通过具体案例，阐述借助网上阅卷数据信息，对学生实际答题的一些问题进行了说明，提出了对高三物理教学的几点建议. 关键词：网上阅卷；物理教学；答题策略 作者简介：马善杰（19
所谓“细绳连接体”就是指两个或多个物体通过不可伸长的细绳相互连接、物体与物体之间的运动状态相互关联的系统.由于“细绳连接体”问题涉及的知识面广，能够全面考查学生的综合能力，因而备受高考命题老师的的青睐，近年来在各地的高考试题中有着很高的出现几率. 1 功能分析法的基本思路 对于“细绳连接体”问题的处理方法，一般有两种，即整体法和隔离法.整体法就是将两个或两个以上的物体看成一个整体来分析，该方法
0引言 当前，我国新课程改革进行得如火如荼，课程改革为学校教学带来了新的活力.传统教学模式的功能发挥已经受到限制，要使学校教学质量再提高，必须找到新的途径和方法. 新课改的核心思想是转变学生被动接受的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，重视学生学习能力的培养.教学改革的重点在课堂，难点也在课堂.自从20世纪90年代以来，我国教育界进入了一个非常活跃的时期，新的教育思想观念不断涌入，新的教
〔摘要〕 在平台时代，多边公共平台模式不断涌现但缺乏相应研究。多边公共平台模式以治权开放为前提，以治理规则为基础，以网络效应为核心机制，吸引多元利益群体进驻平台提供创价关卡并结成价值网络，促进基于平台的合作共治;运作方式主要有：生产权开放，业务深耕细作，流程平坦透明，平台互联互通，网络效应激发，价格免费;多边公共平台以用户黏性与交互质量为操作目标，注重开放与管制、解决“鸡蛋”相生难题、网络式监督、
摘 要：新课程理念下，教育教学要求教师用足够的知识储备支撑课堂教学.《普通高中课程标准实验教科书物理﹒教师教学用书》中的教学资源库能够对学生和教师提供哪些服务，值得认真思考和研究. 关键词：教师教学用书;教学资源库;开发与利用;探究 文章编号：1008-4134（2019）19-0025中图分类号：G633.7文献标识码：B 《普通高中课程标准实验教科书物理必修1教师教学用书》（以下简称教师
摘 要：本文从“变”与“不变”的视角，分析2019年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷实验题.变的是外形，包括实验器材变化、数据呈现变化、填空方式变化、实验来源变化等;不变的是实质，包括原理应用不变、创新思维不变、精确意识不变、命题导向不变等. 关键词：创新思维;核心素养;物理实验题 文章编号：1008-4134（2019）17-0056中图分类号：G633.7文献标识码：B 2019年物理考试大纲实验能
在科幻作品中，我們生活的世界往往不是单独存在的，而是多重世界中的一个。其实，多重世界的想法早在古希腊时代就已经存在。最早提出这个假设的是原子论的创立者德谟克利特，他认为宇宙是由无限虚空中运动着的原子构成的。随着时间推移，它们会以一切可能的方式结合和重组，我们所见的世界只不过是所有确定会出现的可能性中的一种。到了17世纪，数学家莱布尼茨提出了著名的金字塔多重世界假说，认为不同的世界就像一块块彼此独立
摘 要：对参加第29届奥运会女子手球比赛的中国、韩国、哈萨克斯坦、挪威等世界优秀球队的45场比赛进行统计分析，结果表明，我国的整体实力较韩国等世界强队弱，主要体现对抗性不强且移动较慢的队伍结构“大型化”的缺陷；进攻上，控球后卫进攻节奏慢、个人技术较差，且与核心得分手的配合单一，射门缺乏隐蔽性；防守上，步伐移动灵敏性差、速度慢，且与守门员的协同防守配合能力不强，而孚致门将补救成功率低下。我国女子手球
摘 要：用气垫导轨和光电门来替代打点计时器和纸带等，既提高了实验的准确性，也提高了学生进行实验探究的兴趣.在寻找速度变化和功之间的关系过程中，发展学生的科学思维水平.中学物理实验是发展学生科学思维水平的重要载体，物理教师在这方面可以探索研究的空间还很大. 关键词：功与速度变化;探究;科学思维1 通过中学物理实验发展学生的科学思维 2017版《普通高中物理课程标准》对“科学思维”进行了界定，并把