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《针灸医籍选》是针灸专业的一门必修课,该课程基于古代经典文献,内容复杂繁多,学好不易。本文旨在改善《针灸医籍选》课程教学策略,围绕《针灸医籍选》课程性质与教学目标、选用教材、教学内容与课时安排、教学形式及考核方法、教学参考资料等方面,对该课程教学方略进行探索。通过教师的＂合理引导＂,使学生＂学会学习＂,以达到理想教学效果。