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指向数学知识建构的高中数学有效教学——以苏教版“棱柱、棱锥和棱台”教学为例
指向数学知识建构的高中数学有效教学——以苏教版“棱柱、棱锥和棱台”教学为例
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yifengwuyang
【摘 要】
:
有效教学是高中数学教学的永恒主题.指向学生数学知识建构的有效教学视角下,苏教版"棱柱、棱锥和棱台"中,教师需要关注学生的空间想象能力的培养,需要提升学生的立体几何学习
【作 者】
:
夏玫
【机 构】
:
江苏省南通中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2019年30期
【关键词】
:
高中数学
有效教学
知识建构
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有效教学是高中数学教学的永恒主题.指向学生数学知识建构的有效教学视角下,苏教版"棱柱、棱锥和棱台"中,教师需要关注学生的空间想象能力的培养,需要提升学生的立体几何学习能力,以顺利地实现问题解决,而这些都离不开具体的知识建构.
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