Human Cloning: An Impassable Ethical Minefield

来源 :Social Sciences in China | 被引量 : 0次 | 上传用户:asergh12
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本文围绕着“克隆人:不可逾越的伦理禁区”这一主题,首先从技术层面阐述了克隆人实验所要面临的无可逾越的伦理难关;然后具体分析了克隆行为是如何损害被克隆者的公民权益的,从而得出禁止克隆人已经成为我们社会的一项新的道德命令的结论;最后从克隆人问题的论争中,引发出对现代化运动的核心价值诉求、公民社会的根本伦理原则以及伦理学在这个史无前例的科技时代中的重要功能和神圣使命等问题的一此理论探索。 This article focuses on the theme of “Human Cloning: An Insurmountable Ethical Restricted Area”, which firstly expounds the insurmountable ethical difficulties confronted by human cloning experiments from a technical perspective. Then it analyzes in detail how the behavior of cloning impairs the cloned citizens Rights and interests of the people, so as to draw the conclusion that the cloning people have become a new moral order of our society. Finally, from the debate on the issue of cloning, the core value demands of the modernized movement, the fundamental ethical principles of civil society and the ethics A theoretical exploration of the important functions and sacred mission in this unprecedented era of science and technology.
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[摘 要] 本文争对我国高职教育的现状,倡导高职教育工作者应争对不同的教学对象和变化的教学因素,采取灵活多变的教学方法和手段,努力实现培养目标。  [关键词] 高职教育 培养目标 教学方法 灵活性    现阶段我国的高职教育院校发展迅猛,而市场对人才的素质要求越来越高,如何培养适应市场需要的具有竞争性的复合应用型人才,我认为应针对不同的专业,不同层次的学生,制定完善的、切实可行