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小学语文教师是基础教育新课程改革和发展的关键，小学语文教师质量直接影响着语文教育的发展水平。现在越来越多的学者对小学教师专业化的发展问题展开研究，虽说教师专业化的情况比以往好了很多，但仍有很多困境等待解决，我认为小学语文教师专业化发展仍存在三个问题：1．小学教师的学历普遍偏低；2．小学语文教师缺乏专业基础知识，教学专业化水平不够；3．小学语文教师专业素养不高。