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在数学教学中有意识的抓住:激发求知欲,训练思维的积极性;转换角度思考,训练思维的求异性;一题多解、变式引伸,训练思维的广阔性;转化思想,训练思维的联想性四种方式,就可提高学生的发散思维能力
浅议在小学数学教学中发散思维的培养
【摘 要】
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在数学教学中有意识的抓住:激发求知欲,训练思维的积极性;转换角度思考,训练思维的求异性;一题多解、变式引伸,训练思维的广阔性;转化思想,训练思维的联想性四种方式,就可提
【机 构】
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徐水县东史端乡陈庄小学河北徐水072550
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年10期
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