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科学思维是生物学新课程标准提出的四大核心素养之一。通过关注原始生物学问题、设计递进式问题链以及创设多种问题情境等途径,可以从不同层面和维度来培养学生的科学思维的方法及能力。
由问题引领,培养学生的科学思维
【摘 要】
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科学思维是生物学新课程标准提出的四大核心素养之一。通过关注原始生物学问题、设计递进式问题链以及创设多种问题情境等途径,可以从不同层面和维度来培养学生的科学思维的
【机 构】
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江苏省扬中市教师发展中心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年91期
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