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微课程作为新型的教学模式,已经成为了关注的热点。学习方式和教学模式都受到了人们的重视。针对当下学生高等数学学习现状,及各专业对高等数学的不同要求,尝试在偏远地区高校利用微课促进大学数学类课程教学改革,激发学生学习高等数学的兴趣。
利用微课激发学生高数学习兴趣的应用与思考
【摘 要】
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微课程作为新型的教学模式,已经成为了关注的热点。学习方式和教学模式都受到了人们的重视。针对当下学生高等数学学习现状,及各专业对高等数学的不同要求,尝试在偏远地区高
【机 构】
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陇东学院数学与统计学院,陇东学院信息工程学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2016年8期
【基金项目】
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陇东学院教学改革工程暨2014年教育教学研究项目（项目编号：2014-07）
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