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随着社会的快速发展，我国在教育领域也实施了全面的素质教育，在新课程标准改革的背景下，传统的语文学科教学方式也要进行相应的改善，为了适应当今社会时代的发展要求。语文作为一门基础学科之一，对培养学生的文化素养起着关键性作用。目前，语文学科教学方式一反过去的抽象教学模式，不仅仅是单纯的教授知识给学生，而是注重在教学过程中加强对学生的语文综合素养进行培养，促进学生身心健康发展，实现知识与素养两方面的共同发展。本文主要是从阅读对初中生语文综合素养的影响现状出发，分析培养初中生语文综合素养的有效策略。