强大,从接纳弱小的自我开始

来源 :心理与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sda_xiangwei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  伊心(匿名)是一名高中生,她来心理门诊的原因是不能坚持上学。她已经休学一年,但今年再次上学后依旧难以坚持。
  休学的前半年,父母一直带她到处旅游散心,后半年在家也是百般悉心照顾,感觉伊心这一年的心情很好。可一上学伊心就哭闹,要求退学,父母为此十分犯愁。
  初识—探索原因
  第一次咨询时,伊心就表示自己也非常想知道到底是什么原因导致自己不愿上学。
  她内心是非常热爱学习的,也知道如果不学习未来也是没有出路的。自己在家的时候无论是心情还是学习状态都很正常,但一想到去学校就心里难受。如果第二天去学校,前一晚几乎都睡不着。到了学校里更是坐立不安,根本就学不进去。
  她自己却很难说清楚哪些原因让她这么难受。唯一可以确定的就是“难受”,甚至现在说这个事情都难受。
  伊心回忆,大概在刚上幼儿园的时候也出现过不愿去幼儿园的情况。当时好像是因为班里有个小女孩欺负她了。大概在小学五年级的时候,又出现不愿上学的想法,感觉在班级里被别人孤立。
  初中时她比较内向,不愿讲话。初中毕业的时候她最开心,感觉终于不用上学了,可当收到高中的录取通知书后就又不开心了。
  上了高中,刚刚军训完就提出不想上学,于是家里人就替她办理了一年休学。这一年在家过得挺好,后来觉得不上学没有出路,今年开学就去上学了。本以为通过一年休整自己都好了,可一到学校里就说不清地难受,一想到还要上三年学就觉得没有活路了。
  第一次咨詢中,虽然伊心努力地寻找自己不愿上学的原因,但总是反复重复自己“难受”,就仿佛在整理一团乱麻,越理越乱,越理越烦躁。我曾试图引导她做“腹式深呼吸”让其平静下来,可她觉得太难了,学不会,最后只能作为家庭作业进行练习。
  定期咨询—定时充电
  与伊心制订了每周一次咨询的计划,用她自己的话来说“每周一次充电”。几乎每次咨询最开始的一段时间就是诉说这一周“太难受”了,“难受”二字出现的频率起码在三十次左右。
  随着咨询的进行,伊心能慢慢描述哪些场景会让自己特别的难受。比如换了一个同桌,前桌跟她同桌讲话,没有跟自己讲话,一方面会觉得生气和嫉妒,另一方面又觉得无所谓。而这种自相矛盾的表现常常出现。
  随着咨询的进展,其他问题慢慢浮现。比如爸爸的年纪太大,总被别人误认为是她的爷爷,让自己很没面子;在家里是小公主,可到了班级里自己不再是那个引人注目的焦点,内心十分失落;内心想引起同学们的关注,但又害怕他们“欺负”自己,所以就想远离他们,不受伤害。
  一周一次的咨询基本在宣泄情绪、描述现实场景、回忆过去、分析问题等几个环节螺旋式地进展。伊心也慢慢意识到由于家人的悉心照顾把自己变成了温室的花朵,难以适应班级这个自然环境。虽然自己有远大的梦想,但现实中的自己因缺乏锻炼是那么的柔弱。
  定期的心理咨询让她找到一个可以倾倒不良情绪、放松舒适的地方,充满电再到班级这个大自然当中开始新一轮的历练。
  核心问题出现—自我变强大
  随着咨询的进展,伊心再次回忆起小学五六年级的事情。原因是,最近感觉班里有个女同学特别像小时候欺负过她的女生,在班级里一看到她心里就特别“难受”。
  我引导伊心,与内心中想象的那个女生进行对话。“你欠我一句道歉”,说完,伊心泪流满面。接着,她诉说了自己遭受的痛苦。最后,她坚定地说:“你知道你对我的伤害有多大吗?我现在已经不是从前的我了,我长大了,我不再害怕你了,我希望你从我的脑海中消失。”
  结束这段对话,伊心觉得自己的心终于舒服一些,这么多年一直不敢想起这个人,不敢想过去的事情,时间长了感觉都忘了,但没想到当时的委屈、恐惧却一直延续到现在。
  接下来的几次咨询,当年发生的事情慢慢地浮现出来。当年这个女孩最开始只是让伊心帮忙写作业,后来伊心就变成这个女孩小团体中的一员。在班级其他人眼里感觉她们很厉害,没人敢靠近。伊心有时候跟其他同学接触都是偷偷的,害怕被这个女孩知道,被赶出小团体。
  她最初想不明白当时的自己为什么加入这个团体,明明还有更适合自己的朋友,却不敢成为好朋友,到最后自己一个朋友都没有。
  后来在我的引导下她意识到,正因为当时自己的弱小,依附在女孩的身边使自己看起来强大,不被人欺负。但在这个团体内,自己依然是常被欺负的那个人,恐惧一直伴随着她。她所谓的“难受”可能就是自己一直不敢面对的“恐惧”和自己的无力与弱小。
  当她明白这个道理时恍然大悟,原来当时的自己因为弱小而无助,就把女孩当成救命稻草伪装自己,然而这根稻草却是根毒草一直伤害着自己。
  这个心结解开后,伊心说班里那个看着像从前女孩的女同学现在看看一点也不像了。坐在学校里没有以前那么难受了,不用像前段时间需要花很多精力才能坚持下来。虽然跟同学们相处有些累,但感觉这都是学习历练的过程,可以接受,就这样伊心可以照常上学了。
  长达一年多的心理咨询让伊心慢慢意识到家人的宠爱让自己变得柔弱,失去了应对困难的能力与勇气;同时,因为害怕被人欺负而伪装自己、远离他人,让自己变得更加孤立。她终于意识到自己的理想与现实的冲突,意识到想交朋友又害怕交朋友的冲突,慢慢磨练统合自己,结束逃避与压抑,在接纳自我弱小的过程中自我也慢慢地强大起来,更加有力地应对接下来遇到的难题。
其他文献
  本文分析了当前铅酸蓄电池所起的作用、优缺点、以及影响实际使用寿命的原因和存在的技术隐患。针对当前蓄电池组监控存在缺陷和问题,系统地分析蓄电池组智能管理系统应用
你身边是否存在这样的人,他看起来对什么都是淡淡的,你和他说好玩的事,他淡淡的;你邀请他出去嗨,他看起来没什么兴致;你想和他做好朋友,他却似乎对谁都一样,无形中透露着距离感,你怎么也走不近他。有人把这种人比作“空罐头”。  如果是,请不要攻击他们,冷待他们,因为这并不是他们本来的样子。他们或因童年爱的缺失,受挫经历的影响,或是沉迷于网络,对周围的一切竖起高高的心墙,使人觉得淡漠又孤寂。  情感平淡有
期刊
  供电企业信息化的深入,对计算机网络的可靠性也提出了越来越高的要求。传统组网模式的已满足不了业务需求,但是,却有大量数据通信通道资源处于闲置状态。采用分布式组网方式
  分析了短时傅里叶变换不具有时频窗口自适应性与小波变换得不到暂态信号单个谐波频率和幅值的缺点,并结合两者检测方法的优点,提出了一种基于STFT与小波变换相结合的暂态振
从以游戏为主的幼儿园生活进入到以学习为主的小学阶段,学生的学习和生活环境发生了很大的变化,因此关注一年级新生易出现的心理问题,找到相应的应对至关重要。  依赖性严重,缺乏独立性  由于幼儿对教师和父母的依赖较强,还不具备小学生的独立性,因此常常会出现主观能动性不足,心理承受能力差的问题,越是被保护得很好的孩子,越容易产生无力感。因为他缺乏在现实生活中提升能力、克服困难的经验,所以,在面对困难的时候
期刊
  采用蓄电池在线管理系统取代常规的“内阻测试+离线核容+蓄电池巡检”的维护方案,可进行蓄电池在线核容管理、智能跨接、在线内阻测试,极大缩减了运行维护的工作量,提高了蓄
我局在承建青岛高架桥施工任务中,一台上海WY100挖掘机由于工作不正常,效率很低,使工程进度受到严重影响。我们对机器作了深入细致的检查,发现该挖掘机在工作时常出现斗杆液压缸
Q老师您好!  我是一位刚刚参加工作两年的职场人员,金融专业,硕士学位,今年28岁。两年间,我更换了6个公司,最短的只工作了不到1个月。我跳槽的主要原因是薪水太低,工作不适合我。  最近我又萌发了跳槽的想法。因为疫情稳定了,工作量逐步加大,薪水却比之前还低。更不能接受的是部门来了个新主管,我觉得她就是一个外行,经常乱指挥,每次的财务报表报给她之后,总要让我改,经常让我按照她的意图做账,我感觉心里特
期刊
  本文介绍了一起110kV电缆护层保护器故障的实例,并简要地分析了保护器故障的原因以及排水电源控制箱烧毁的原因。当接地装置流过大电流时,本地的地电位瞬间升高,联接在接地
一则新闻在网络上刷屏:广东一考生曹某,高考成绩235分,却伪造了一张清华大学录取通知书.rn网友们调侃曹某爱慕虚荣、造假手段卑劣,调侃其家人愚昧无知.如此闹剧在社会舆论下
期刊