【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2018年版)》对第四学段的写作提出如下目标:写作时根据表达需要,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思.思维是写作的基础和前提,这些
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《义务教育语文课程标准(2018年版)》对第四学段的写作提出如下目标:写作时根据表达需要,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思.思维是写作的基础和前提,这些写作目标的达成不是易事,有赖于学生较高的思维水平.初中是学生思维能力发展的关键时期,在写作教学中,注重思维训练,帮助学生提升写作能力,对初中语文教师来说责无旁贷.基于此,笔者以部编语文教材八年级上册第四单元的写作专题“语言要连贯”为例,设计思维训练活动,让学生在具体活动中习得“语言要连贯”的写作技能.
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